Boek: Programmeren is een taal leren


Veel leerlingen hebben “wel eens” gescratcht. Soms op school of in de bibliotheek, op een maakplaats of tijdens een CoderDojo. Vaak maken ze dan een spelletje na of volgen een kant en klaar recept of remixen projecten van anderen. Daar komen veel leerlingen best ver mee. Maar niet iedereen.
Ik kom leerlingen tegen die hun eigen ideeën niet kunnen verwezenlijken. Of leerlingen die afgehaakt zijn na een paar keer en niets meer doen met hun account.
Als ervaren leerkracht basisonderwijs op scholen met veel verschillende culturen startte ik taallessen vanaf de basis en breidde ze dan langzaam uit met per keer een nieuw begrip.

Wat als je die aanpak zou toepassen op leren programmeren?
•    Een opbouw van de basisbegrippen met voorbeelden uit het dagelijks leven.
•    Bewust gedoseerd een begrip toevoegen en eigen maken.
•    Zoals je een taal leert.
•    Met veel samenspraak en hardop alles voorlezen in tweetallen en kijken bij elkaar.
•    Met eigen woorden en tekeningen en schema’s.
•    Met extra uitdagingen en aandacht voor eigen initiatief.
•    In een vaste lesstructuur.

Dat is wat ik in dit boek geprobeerd heb: Programmeren voor iedereen vanaf 8 jaar toegankelijk maken.
Ik heb nu 100 exemplaren laten drukken en verkoop die in eigen beheer voor € 15,- per stuk exclusief verzendkosten. Je kunt via dit formulier bestellen.

juni 2022: Na ruim een jaar wil ik graag een hoofdstuk over initialisatie toevoegen: 16 Initialiseren: Hoe kun je werken aan de goede start van een project?
Dit hoofdstuk is beschreven op dezelfde manier als de andere hoofdstukken: Uitleg van het begrip - Iets uit het dagelijks leven - Code in een bestaand project verkennen, runnen, onderzoeken, experimenteren en maken van een eigen project.

Downloads bij het boek: