Boek: Programmeren is een taal leren


Veel leerlingen hebben “wel eens” gescratcht. Soms op school of in de bibliotheek, op een maakplaats of tijdens een CoderDojo. Vaak maken ze dan een spelletje na of volgen een kant en klaar recept of remixen projecten van anderen. Daar komen veel leerlingen best ver mee. Maar niet iedereen.
Ik kom leerlingen tegen die hun eigen ideeën niet kunnen verwezenlijken.Of leerlingen die afgehaakt zijn na een paar keer en niets meer doen met hun account.
Als ervaren leerkracht basisonderwijs op scholen met veel verschillende culturen startte ik taallessen vanaf de basis en breidde ze dan langzaam uit met per keer een nieuw begrip.

Wat als je die aanpak zou toepassen op leren programmeren?
•    Een opbouw van de basisbegrippen met voorbeelden uit het dagelijks leven.
•    Bewust gedoseerd een begrip toevoegen en eigen maken.
•    Zoals je een taal leert.
•    Met veel samenspraak en hardop alles voorlezen in tweetallen en kijken bij elkaar.
•    Met eigen woorden en tekeningen en schema’s.
•    Met extra uitdagingen en aandacht voor eigen initiatief.
•    In een vaste lesstructuur.

Dat is wat ik in dit boek geprobeerd heb: Programmeren voor iedereen vanaf 8 jaar toegankelijk maken.

Downloads bij het boek: 

Je kunt het boek nog niet bestellen.
Ik ben nu bezig met het controleren of alles klopt.
Een paar Scratch-leerkrachten van het eerste uur hebben aangeboden om te reviewen in de herfstvakantie.
Daarna moet ik nog besluiten of ik met een uitgeverij in zee ga of dat ik het in eigen beheer ga uitgeven.
Dit hangt mede af van het advies van de reviewers.

Wil je op de hoogte wil blijven? Stuur me dan een bericht per email.